火狐直播在线看:【暑期社会实践】软件工程学院开展团队社

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发布时间:2022-08-16 11:33:07

  为进一步推进校企合作,强化学生就业和社会实践基地的建立和拓展,7月24日,软件工程学院党总支书记叶海青、党总支副书记徐斌、副院长胡勇、就业干事邵彦婷、辅导员杜文娟一行5人赴南京华信智原科技有限公司开展交流调研,签署了就业和社会实践基地合作共建协议并举行了授牌仪式。南京华信智原总经理邓兴华、合作部总监杨丽华热情接待了叶海青书记一行。

  活动现场,双方就校企业合作人才培养模式进行了交流研讨,根据协议,双方将发挥各自优势,在人才培养、学生专业实践、毕业生就业工作和用人单位的人才引进工作等方面拓展全方位、深层次的合作。会后,南京华信智原总经理、合作部总监带领我院一行人参观了公司。

  本次校企合作为软件学院巩固就业和实践渠道,了解和满足企业对人才的需求,有针对性的改进教学实践安排,助力学生就业创业夯实了基础。

  软件工程学院赴江苏省南京天数信息科技有限公司就业准备暑期社会实践团是由孙垒老师指导、20位软件工程学院同学自发组成的实践团队。实践活动经过简单计划,在暑期进行简历制作、面试技巧、职场礼仪等方面的学习培训,通过招聘会面试、暑期企业实训、企业实习等方式展开,并将于九月初以照片展的形式在网络平台进行展示。

  大学生的就业问题日益严峻,大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置,引起了人们的广泛关注。大学生毕业问题不仅关系到每个学生的前途,还直接影响到我国高等教育的发展。本课题研究软件工程专业就业问题,为即将毕业和在校软件工程专业提出一些就业上的建议。

  本团队通过对软件工程专业毕业生就业情况和市场人才需求情况的调研,了解本专业毕业生毕业后就业过程,了解相关企业对毕业生专业技能等方面的要求;通过邀请企业在职人员进行简历制作、模拟面试、社交礼仪等培训,提高综合素质,增加就业竞争力;通过企业在职人员进行专业技能培训,让大家了解企业系统开发流程,熟悉就业环境和工作流程,提前适应职场环境。

  7月1日,在指导教师孙垒的安排下,本团队所有成员在金陵科技学院科技楼2号楼423会议室集合,指导老师孙垒老师为我们讲解本次暑期社会实践日程安排、注意事项及安全问题。

  7月2日晚,孙垒老师为我院15级学生安排了一场以“步履不停,求职有方”为主题的公益巡讲,本团队所有成员与其他正在做就业准

  备的同学一同作为听众参加了本次活动,巡讲着重讲解了简历的制作要求、面试应对技巧等方面的内容,期间有不少主持人与同学互动的环节,通过问答形式来检测同学们的面试技巧。主持人告诉我们简历制作要尽最大可能突出自己的优势以吸引HR的注意,比如自己精通某项技术,参加过什么项目,参加过什么比赛获得了什么奖项,担任过的职务等都会给自己的简历添加一些色彩。同时我们也知道了英语能力对建立的制作也会有很大的帮助,有些企业可能会要求使用英语完成简历,所以自己的英语写作能力和表达能力也会非常的重要。我们大概了解了简历制作的要点之后,均实际动手尝试制作简历。

  简历制作讲解完后,我们进行了面试过程的培训,学习了作为面试者需要注意的地方,同时了解了面试官面试时的心路历程。面试之前要做好心理准备和技能准备;面试过程中,基本礼仪很重要,对自己要有信心但不可自负,把握主动权,突出自己的个人技能等等。通过简历制作和面试过程的培训,我们了解到了求职过程中的一些注意点,收获满满。

  7月4日晚,本团队所有成员在科技楼2号楼404会议室集合,由四人组成面试官小组,对其余成员进行面对面的模拟面试,每位参与面试的成员均向面试官们递上自己精心制作的简历。对于本次面试表现突出者,全体成员又于7月5日下午在1303教室集合,进行了一场大规模的多对一面试,大家都认真讨论每位面试成员的简历制作情况与面试情况,为即将参与企业面试的我们树下范本。

  本次模拟面试主要就是考察两个方面:一方面就是考察个人基本素质,其中包括:语言表达能力、日常事务的处理能力、综合分析能力。另一方面就是考察一个人的心理素质。其中心理素质在面试中占相当大的比重,如果情绪波动,对面试的发挥影响是非常大的。

  至于如何让自己情绪稳定,那么就要把该想的想好,该做的做到位,才能胸有成竹。

  通过此次的模拟面试,团队成员们均增强了自己的信心,去迎接以后真正的面试,更好地适应社会工作的需求,更好的融入社会。当然,在掌握面试技巧的同时,更重要的是不断学习,投稿自身专业素养,有一定的特长技术,在日益激烈的竞争及就业压力下激流勇进,成为企业不可或缺的人才。

  7月7日,按照之前的计划和结合实际情况,我们组织部分同学参加了互联网、IT行业专场招聘会。通过对当日招聘会场次的现场招用人才的对口性了解和研究,我们选择了在南京市人才大厦举办的软件和IT方向人才招聘的一个大型招聘会。在招聘会现场有各个大大小小的互联网公司、网络公司、应用软件开发公司,近千平米的招聘会场人才涌动,各公司招聘点的招聘人员都是忙的不可开交。当然,我们也有诸多团队成员跃跃欲试,带上了精心准备的简历,亲自参与到了其中,在一些招聘点和招聘师进行咨询和简单的交流,了解到了行业内的相关人才的需求情况,以及关于各企业在现下的大数据云计算的大面积推行推广中,企业中有关的一些变动和涉及情况,这给我们以后的努力方向和就业做出了很大的参考价值。

  7月9日,近一半的团队成员在校参加专业实训,实训负责老师会由浅及深的为大家讲解目前公司最需要的技术,让我们能够更好的提高自己的专业水平,尽可能的能够满足企业的要求,为我们毕业后的就业做足充分的准备。

  在实训过程中,所有成员都认真听讲,能主动向老师询问不懂的问题,与老师沟通自己的编程思路。与此同时,实训老师也会时刻提醒大家做好实习笔记,并不断回顾所学知识,要求成员每天按时完成当天任务,以严苛的标准要求同学不断进步。同样,同学之间也会互相交流讨论,一同攻克编程难题,一起学习一起进步。

  通过老师的讲解,成员们都意识到了自身与企业要求的差距,意识到自己还需要再更加的努力,这也为同学们今后学习的方向指明了一条道路。

  通过参与简历制作、面试技巧的培训,我们了解到简历是一份非常重要的自我推销文件,目的在于争取面试机会,要达到这个目的,就得说服收件者,让对方知道自己具有什么条件。可能要与几百个、甚至几千个应征者竞争,所以必须设法展现自己的才能,瞬间抓住未来雇主的注意力,出奇制胜。

  经过模拟面试,已经马上大四的我们体会到了即将面临社会的焦虑和工作面试带来的压力,我们的紧迫感也增加了。面试是一个人与人交流的过程,通过这次模拟面试,我们学到了很多与人交流的技巧,也让我们明白机会是留给有准备的人的,只有准备充足,自己才有足够的自信,才能让面试官垂青自己。

  即将迈入工作岗位的我们,也在时刻地关注招聘信息,通过亲身体验招聘会现场与各大小企业HR的沟通交流,我们体会到以下几点内容:1.公司看中的主要能力是学习能力和自主学习能力,一个人如果他懂得自主学习,那么他的未来就不会一无所有的,因为他懂得奋斗,为自己的梦想而努力奋斗永不止息。2.专业知识,对于IT行业,专业是排在第一位的,唯有对专业知识足够了解,才能顺利通过各软件企业的面试与笔试,成为一名合格的员工。3.技术水平,金陵科技学院的一个优势就是注重学生的动手实践能力,社会实践对我们来说,是一次不错的锻炼机会;不仅可以提升技能,而且还可以锻炼自身的交流能力。

  通过专业实训和企业实习,我们都更深的体会到实践是检验真理的唯一标准,只学不实践,那么所学的就等于零,理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。我们在企业实习的一段时间里,刚开始觉得特别辛苦特别累,但每次成功做出成果后,却又也得到了很多的收获以及快乐。企业里的指导老师非常认真负责的指导我们做项目,教我们在工作时能用到的技巧,也让人受益良多。

  总得来说,本次暑假社会实践,我们的团队受益匪浅。我们通过对人才市场的实地考察和调研,了解到了软件专业的市场需求以及企业对应届毕业生的具体要求。我们通过学习一些简历、面试、礼仪规范和专业的培训,让我们的软技能和硬技能都有了很大的帮助和提高。经过本次暑期社会实践,我们每个人都在个人专业技能上有了新的突破。从专业知识的掌握,到动手编程能力的提升,每个人都在用自己的努力为即将到来的就业问题做着充足的准备。

  金科青年勇担当,迎评提升展风采暑期社会实践团是由邵彦婷老师指导、9位软件工程学院同学自发组成的实践团队。实践活动经过简单计划,在七月初通过讨论、参观创客汇、采访学长、完成项目等方式展开。

  创新创业教育在当今时代愈显重要,它能极大地提高大学生的综合能力和竞争核心力,自主创新能力成为衡量人才的重要标准。他们有激情,有梦想,也具备了一定的能力和经验,当然,最重要的是,他们有独立自主的能力和勇于创新的精神。虽然他们的经验不足,能力也有限,但是他们踏出创新创业的第一步对整个社会来说是有着重大意义的。

  7月5日下午3点,团队成员在金陵科技学院教学楼5号楼找空教室交流讨论本次与学长学姐交流提问的问题,以及自己对于创新创业的个人观点,讨论后由穆文秀、王琪两位同学整理关键问题。

  1、要厘清创新与创业的关系。创业者可以是创新者,也可以不是创新者,但创业者必须能够发现社会需求,并将创新与这种社会需求有效地结合;创新者可能是创业者,也可能不是创业者,但其创新的成果必须要经过创业者才能推向社会,实现其价值。

  2、要厘清大学生群体与创新创业的关系。大学生经过大学的教育所养成的创新能力在日后的创业过程中必将彰显出来,使创业及创业成功的过程转化为一个新的创新过程。正是从这个意义出发,大学生是双创中重要的、不可或缺的力量,也是不可替代的力量。

  7月6日上午9点,团队所有成员在金陵科技学院大学生活动中心门口集合,一起去金科创客汇进行参观,并与学长学姐交流学习,主要由孙伟俊、王滋繁、黄烨、李文乔这四位同学向学长学姐提问交流,由李文珏、陈书仪这两位同学拍照,由陈赛灵同学负责记录整理交流中的关键点。

  1、双创不仅能解决大学生就业难,并进而形成带动就业的倍增效应,缓解就业压力,而且能够将创新成果转化为社会和消费使用,带动经济转型,实现产业升级。大学是创新的中心,所有的创新只有能够为社会带来价值才有实际的意义,大学负有社会服务的使命,而这一点恰好是履行其服务使命的重要体现。

  2、双创是大学生实现自我价值和社会价值的根本途径。大学生由于自身的知识水平,使其具有一种内在的创新潜能,通过创业实践,不仅把大学生的创新构想转化为社会现实,从而实现自己的创新和创业梦想,而且自身创新和创业梦想的实现,一方面,表明了自身的价值得到了社会的认可;另一方面,创新和创业的结果必然会为整个社会的发展作出应有的贡献。

  3、双创既培养了大学生的创新精神,也培养了大学生的开拓进取精神。创新就是要做前人从来没有做过的事情,而创业就是要以独立的、自我的精神做自己从未做过的事情。如果把创新和创业有效地结合在一起,就意味着大学生以独立的、自我的精神做人们从来没有做过的事情。

  7月6日下午2点,团队所有成员在金陵科技学院就某一在创新创业上有突出成绩的学长(学姐)进行个人采访,由陈赛灵同学采访,穆文秀、王琪同学进行采访的记录。

  7月7日上午9点,团队成员(陈赛灵、穆文秀、王琪、孙伟俊、王滋繁、黄烨、李文乔、李文珏、陈书仪)与金陵科技学院数学建模社的社长以及几位同学在金陵科技学院5号教学楼空教室就数学建模的新思想以及用处用法进行交流讨论。7月7日下午1点,团队成员(陈赛灵、穆文秀、王琪、孙伟俊、王滋繁、黄烨、李文乔、李文珏、陈书仪)与金陵科技学院红客社的社长以及几位同学在金陵科技学院5号教学楼就如何创新完成项目进行交流讨论。

  世界创新无处不在,创业机会也无处不是,确实为大学生进行创新创业提供了持续不断的有利环境。在这种环境中,大学生群体进行创新创业的优势可圈可点。首先,大学生是年轻人,年轻人就是有未来的人,有未来的人才有希望,有希望才有必要进行拼搏,而拼搏就意味着有创新创业的可能。其次,在大学生的面前有许多未知的领域和未知的生活需要去探索,他们也必须要探索,否则,就只能止步不前、坐以待毙。

  7月8日,团队成员(陈赛灵、穆文秀、王琪、孙伟俊、王滋繁、黄烨、李文乔、李文珏、陈书仪)与数模社以及红客社的几位同学一起参与完成一个小项目。

  7月9日上午9点,团队成员在金陵科技学院教学楼5号楼找空教室进行本次暑期社会实践活动的总结,主要谈个人在本次社会实践活动中的收获以及自身存在的不足点,由陈赛灵、孙伟俊同学进行记录。大学生群体比之于其他群体,在创新创业上有着“大学”的独特优势。一方面,大学生经过科学的训练,更加具备将自身内在的创新创业潜能转化为现实的创新成果和创业机会;另一方面,由于大学所构建的科学研究和社会服务的使命,使得大学不仅在创新上而且在将创新转化为社会服务上具有独特的优势和氛围,大学生群体凭借这一优势和环境状态,在学习期间或者毕业后就更容易实现创新创业。实际上,现代大学生的学习过程就是一种创新研究的过程,而且,大学成为科学研究的中心和社会服务的典范,也使得大学越来越容易实现官产学研的高度融合,这就为大学生进行创业提供了最佳的平台。

  创新创业既培养了大学生的创新精神,也培养了大学生的开拓进取精神。创新创新创业不仅能解决大学生就业难,并进而形成带动就业的倍增效应,缓解就业压力,而且能够将创新成果转化为社会和消费使用,带动经济转型,实现产业升级。大学是创新的中心,所有的创新只有能够为社会带来价值才有实际的意义,大学负有社会服务的使命,而这一点恰好是履行其服务使命的重要体现。大学生作为大学的主体,通过将大学或者自身的创新成果以创业的形式在社会中得以实现,既具有必然性,也具有必要性。大学生是年轻人,充满创新的活力,一代代的大学生就可以将创新源源不断地持续下去,它是社会发展取之不尽、用之不竭的原动力。

  就是要做前人从来没有做过的事情,而创业就是要以独立的、自我的精神做自己从未做过的事情。如果把创新和创业有效地结合在一起,就意味着大学生以独立的、自我的精神做人们从来没有做过的事情。大学生作为最具活力的群体,如果失去了创新的冲动和欲望,既削弱了社会持续发展的动力,也使自己失去了不断发展的动力,而这种创新如果不能与创业有机地结合在一起,有可能只是纸上谈兵。

  当今,世界创新无处不在,创业机会也无处不是,确实为大学生进行创新创业提供了持续不断的有利环境。在这种环境中,大学生群体进行创新创业的优势可圈可点。首先,大学生是年轻人,年轻人就是有未来的人,有未来的人才有希望,有希望才有必要进行拼搏,而拼搏就意味着有创新创业的可能。其次,在大学生的面前有许多未知的领域和未知的生活需要去探索,他们也必须要探索,否则,就只能止步不前、坐以待毙。正是这种对未知的探索,使他们更加具备闯荡和冒险的精神,对每一件事、对未来的每一天,他们总想去闯荡和尝试,这是一种对未来和新事物的渴望,这就是大学生创新创业的精神支柱。最后,大学生群体比之于其他群体,在创新创业上有着“大学”的独特优势。我们一定要发挥好这样的独特优势!

  软件工程学院学联赴金科各办公室、实验室探寻金科精神暑期社会实践团是由杜文娟老师指导、9位软件工程学院同学自发组成的实践团队。实践活动经过简单计划,在七月初通过采访金科老教师、走访专业人员等方式展开,并将于九月初以照片展、视频动画、H5页面等形式在网络平台进行展示。

  软件工程学院学联赴金科各办公室、实验室探寻金科精神暑期社会实践团通过对学校领导、创新实验室、校学联成员的采访推广“金科精神”,使得更多金科学子能够深入了解金科精神的内涵,增强学生对学校的归属感,引导学生树立积极正面的价值观、人生观,并且对我校南软大的创建起正面宣扬作用。

  实践活动的第一天,团队成员于校内进行拍摄、介绍,让即将入学的18级新生对学校有大致了解,增强学生的认同感。

  学校简介:金陵科技学院坐落于六朝古都南京,是一所以培养高级应用型人才为主的全日制普通本科院校,其前身是1980年成立的新中国第一所职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京市农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准,两校合并筹建金陵科技学院,2005年3月正式成立。

  金陵科技学院图书馆建于2003年3月,由原南京金陵职业大学图书馆、南京农业专科学校图书馆合并组建而成,现已改名为南京动漫图书馆。现中心馆设在江宁校区,幕府校区另设一个馆,坐落于幕府校区。图书馆现馆藏纸质文献近120多万册(件),同时购置了十几种中外文电子期刊和电子图书数据库。

  实践活动的第二天,团队成员采访校学联相关学生,了解校校学生组织发展历程,探寻、弘扬金科精神。

  校学联成员们表示将继承并发扬历届学生会的优良传统,在校党委的亲切关怀和正确领导下,在校团委的具体指导下,秉承金科精神,勇于实践,敢于创新,锐意进取,甘于奉献,全心全意为全校师生服务,为学校各项事业的蓬勃发展贡献力量。

  实践活动的第三天,团队成员采访了校、院领导老师,杜老师向我们讲述了她心中的金科精神,并就如何建设我校的团学干部队伍发表了自己的看法。本次采访使大家都对金科的历史以及对金科的未来展望有了一定的了解,增强了学校师生对成功创建南软大的信心。

  通过听取老师关于怎样保持团的先进性,如何建设我校的团学干部队伍,我们对金科精神有了更深的理解,同时也坚定了我们为建设南京软件科技大学而奋斗的决心。

  实践活动的第四天,团队成员采访学院创新实验室成员,了解学校创新实验发展历程以及为筹建南软大所做的工作。

  背景:软件工程学科2016年获批江苏省一级重点建设学科。共建“数据科学与智慧软件实验室”、“数字媒体艺术创意与应用”两个江苏省重点建设实验室;“软件测试工程技术研究中心”获省发改委批准立项建设省级工程实验室;还拥有江苏省智慧企业管理软件工程中心、省信息分析工程实验室和市企业管理软件行业化工程技术研究中心等多个市级及以上科研平台;目前,正在筹建南京大数据研究院和南京网络空间安全研究院。

  在采访过程中,我们了解到了创新实验室取得的重要成果和荣誉,以及未来的发展方向。创新实验室更新了传统的实验教学理念,建立了新型的现代实验室运行模式,对加强我院实验室在学科教学中的作用,培养学生创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力,使学生的新思维、新思想得到充分发挥,对培养高质量的应用型人才具有十分重要的意义。

  实践活动的最后一天,我们做了活动内容的分析和整理,成员们完成了各类实践报告的撰写、照片整理选择、成果展示的材料等重要内容。在本次实践活动中,我们探寻了金科精神,塑造了学生自我的“金科精神”,锻炼了学生交流能力与新媒体制作能力,为南软大的创建,学校2018级新生的招收做宣传。通过本次活动,我们对于金科的历史沿革、领域成就等有一个更加全方位的认知,对于“金科精神”有一个更加深入的自我理解,并且形成自我独特的“金科精神”。语言表达沟通能力、新媒体制作能力都得到极大锻炼。与此同时,提升金科形象,吸引2018级新生报考金科并找到一些平时我们未曾发掘到的独一无二属于金科的“美”。

  通过赴金科各办公室、实验室探寻金科精神的过程,团队成员们不仅了解了这次实践,我们为了探寻金科精神,收集整理了许多资料,也有幸找到了几位老师和我们一起分享他们的金科精神。

  金科精神它不仅仅是四个朴实无华的字,它汇聚了一代又一代人的努力和汗水。这里面有莘莘学子,也有辛勤耕耘的老师。

  我们有幸知道了这些,虽然一代代的金科人如同图书馆旁那些树的叶子一样换了一茬又一茬,但是精神却被保留了下来,滋养这一代代寻求梦想的金科人。

  这次的实践其实很多都是顶着大热天做的,夏日炎炎炙烤着每一寸土地,但是我们这个团队还是坚持了下来,这大概也是种精神吧,在我们看来,金科精神的传承是我们所必须要做的事,也正因如此我们才走到了一起,为着目标而奋斗。

  多少天的努力换来了圆满的喜悦,金科的精神将在我们的手里传播,让更多金科学子领悟感受。这份传承,连接着我们与过去的他们,希望这种精神能够承载岁月,继续融入这个校园的每一个角落。

  感谢这次实践,我们这个团队在这次实训中得到了成长,我们学会了很多,不怕吃苦,勇于面对,互相理解与帮助等等,未来的日子里,我们会秉承良好的金科精神,为这所校园的画卷描上属于自己的那一笔。

  Bokeh摄影平台暑期社会实践团是由柳亚男老师指导、7位软件工程学院同学自发组成的实践团队。实践活动经过简单计划,在七月通过了解科技前沿知识、自我学习、组员之间相互讨论等方式展开,并将于九月初以简报展的形式在网络平台进行展示。

  O2O(Online To Offline线上到线下)是一种新的电子商务模式,指线上营销及线上购买带动线下(非网络上的)经营和线O通过促销、打折、提供信息、服务预订等方式,把线下商店的消息推送给互联网用户,从而将他们转换为自己的线下客户,这就特别适合必须到店消费的商品和服务,比如餐饮、健身、电影和演出、美容美发、摄影及百货商店等,除了餐厅陆续推出在线商务之外,也有一些以个人或团体旅游等等为主打的预定网站和应用大量出现。

  本平台加入水印加密技术,对于摄影作品进行知识产权保护。数字作品的版权保护是当前的热点问题。由于数字作品的拷贝、修改非常容易,而且可以做到与原作完全相同,所以原创者不得不采用一些严重损害作品质量的办法来加上版权标志,而这种明显可见的标志很容易被篡改。“数字水印”利用数据隐藏原理使版权标志不可见或不可听,既不损害原作品,又达到了版权保护的目的。

  我们主要学习了有关渗透测试的知识,主要内容有了解了基本的术语、渗透技术和技巧,学习了常见黑客和渗透工具的使用,比如:Hydra、medusa、sqlmap、AWVS、Burpsuite、Beef-XSS、Metasploit、Nessus、wireshark等安全工具,这些是在安全圈和渗透圈比较知名的渗透工具与平台。渗透测试与入侵的最大区别在于,渗透测试是出于保护系统的目的,更全面地找出测试对象的安全隐患;入侵则是不择手段地(甚至是具有破坏性的)拿到系统权限。

  同时我们还向参加过铁人三项赛的学长取经,对渗透测试的具体实施过程进行了体验,确定了在以后的学习工作中如何快速的处理并解决渗透测试相关的题目。

  我们熟悉了Linux环境和Python语言,为后期的活动打好了基础,具体过程如下图。

  逆向工程(又称逆向技术),是一种产品设计技术再现过程,即对一项目标产品进行逆向分析及研究,从而演绎并得出该产品的处理流程、组织结构、功能特性及技术规格等设计要素,以制作出功能相近,但又不完全一样的产品。逆向工程源于商业及军事领域中的硬件分析。其主要目的是在不能轻易获得必要的生产信息的情况下,直接从成品分析,推导出产品的设计原理。 常用软件有OllyDbg 、SoftICE 、WinDbg、IDA 、ProUltraEdit等。

  Django 是由 Python 开发的一个免费的开源网站框架,可以用于快速搭建高性能,优雅的网站!下图是Django流程图

  数字水印(Digital Watermarking)技术是将一些标识信息(即数字水印)直接嵌入数字载体(包括多媒体、文档、软件等)当中,但不影响原载体的使用价值,也不容易被人的知觉系统(如视觉或听觉系统)觉察或注意到。通过这些隐藏在载体中的信息,可以达到确认内容创建者、购买者、传送隐秘信息或者判断载体是否被篡改等目的。

  数字水印加密技术基本原理是很简单的,我们都知道,一张图片是由红绿蓝三个灰度矩阵组成的,每个灰度矩阵(二维数组)又包含很多个灰度值,灰度值范围为0~255,占8位。这些都是数字栅格图的基本常识,如果不太明白的话可以上网查查相关资料。

  现在我们说说这些灰度是怎么隐藏我们秘密的。灰度共分为256个级,但事实上,人眼根本就区分不出5和6、34和35等等这些靠的很近的灰度值,也就是说你在灰度值上面修改一两个值根本察觉不到图片有什么变化。简单的数字水印加密技术就是基于这个原理的。

  答:可以,设计复杂点的密钥,告诉解密软件数据读取数据的顺序和规则、异或计算的数据或其他加密方式的解密提示。比如:0010,1010,1011可能表达的意思是:从第3个灰度值开始是有效数据,有效数据里每读一个数据抛弃一个数据,数据解码的异或运算数字是1011。当然,这些密钥也可以是事先约定好的,也可以直接写在图片里,这就看你怎么设计了。

  答:图片最好复杂一点,需要大一点,这种加密方式最多也就能加密点阵数量的3倍的数据,还是比较小的,如果需要加密更多数据可以考虑使用10进制,或者采用更加高效的编码方法。

  答:可以,比如说通过对添加的水印进行复原可以检测你的图片是否被修改过等等。

  通过实践老师的指导与自我学习,使我加深了对自己专业的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实践时间内,尽可能多的学到东西,就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通,加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通,让老师更了解我们,才能跟真切的对我们进行培训工作。由此,团队文化“共享”就在生活中慢慢形成了。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”在这短短的时间里,让我深深的感觉到自己在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的,都是课本上没有而对我们又非常实用的东西,这又给我们的实践增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中,专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中,我不仅知道了职业生涯所需具备的专业知识,而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性,要善于团队合作,善于利用别人的智慧,这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的,在进行团队合作的时候,还要耐心听取每个成员的意见,使我们的组合达到更加完美。

  这次实践带给我太多的感触,它让我知道工作上的辛苦,事业途中的艰辛。让我知道了实际的工作并不像在学校学习那样轻松。

  人非生而知之,虽然我现在的知识结构还很差,但是我知道要学的知识,一靠努力学习,二靠潜心实践。没有实践,学习就是无源之水,无本之木。这次实践让我在一瞬间长大:我们不可能永远呆在象牙塔中,过着一种无忧无虑的生活,我们总是要走上社会的,而社会,就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实践的心得和感受,而不久后的我,面临是就业压力,还是继续深造,我想我都应该好好经营自己的时间,充实、完善自我,不要让自己的人生留下任何空白!

  实践中除了学到不少专业知识,也了解一些社会的现实性,包括人际交往,沟通方式及相关礼节方面的内容,对于团队开发来说,团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任,不能不屑于做小事,永远都要保持亲和诚信,把专业理论运用到具体实践中,不仅加深我对理论的掌握和运用,还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理,这是也是实践最大的收获。

  现在我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话非常的有感情,因为它确实帮了我们不少。除此课本上的知识毕竟有限。通过实践,我班同学都有这样一个感觉,课本上的理论知识与实际工作有很大差距,只有知识是远远不够的,专业技能急需提高。从最初的笨手笨脚,到现在可以熟练的按照流程开发软件,这都与我班每个人的努力是分不开的。十个月的实践,教会了我们很多东西,同时也锻炼了大家踏实、稳重的能力,每个人都很珍惜这来之不易的实践机会。

  在实际工作中经常会和不同的人打交道,然而他们的态度是不可恭维的,你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲,所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧,学会灵活面对。通过这十个月的实践,我班同学都收获颇丰,总体来说对这次实践还是很满意的。尽管实践很累,每天早出晚归。但真的很感谢学校能够提供我们这样好的实践机会,以及东软给予我们的实践平台。我们深刻的了解到,只有经历过,才知道其中的滋味。对于我而言,喜欢体验生活,可以说通过这次实践,真真切切的让我了解了什么是软件开发,什么是软件工程,让我对于软件最初的观点也有了本质性的改变!程序员不仅仅是一份职业,更是一份细心 + 一份耐心 + 一份责任心 = 人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自己的专业技能,社会不会要一个一无是处的人,所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力,不断激励经验,不断磨砺自己,早日走向工作岗位。

  看到小伙伴们热火朝天的实践活动,是不是瞬间觉得暑期一下子充实起来了?那大家快快行动,参与进来吧~

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